Les Filles à la Conquête du Concours Science Factor : Une Confiance Retrouvée !

Une Finale Inspirante pour les Jeunes Innovatrices

Le mercredi 18 mars, la finale du concours Science Factor s'est déroulée dans les locaux d'Engie à la Garenne-Colombes (92). Quinze équipes, composées de collégiens et de lycéens, se sont affrontées autour d'inventions destinées à améliorer notre société. L'une des particularités de ce concours est l'obligation de nommer une fille comme cheffe d'équipe, afin de promouvoir le leadership féminin dans les sciences.

Des Projets Innovants Portés par des Filles

Parmi les inventions présentées, on trouve un cartable connecté, une IA pour faciliter l'apprentissage, et même un détecteur de frelons asiatiques. Les jeunes cheffes d'équipe ont partagé leurs expériences variées, oscillant entre fierté et appréhension.

Des Équipes qui Brillent par leur Créativité

• Ezzat-Dana, collégienne en 3e au collège Ouvoimoja de Passamaïnty à Mayotte (976), a présenté son projet de cartable connecté. Elle a expliqué : "Nous avons voulu créer un sac avec un système qui permet d’éviter les oublis de matériels et diminuer le stress que cela génère." Après deux ans de travail, l'équipe est fière de son prototype.
• Sara, également en 3e, a développé avec son équipe le Sargatorus, un robot destiné à éliminer les sargasses, ces algues nuisibles sur les plages de Martinique. "Si on ne nous avait pas imposé d’avoir une fille comme cheffe d’équipe, je ne me serais jamais proposée. Je pensais que j'avais moins de compétences qu'un garçon."
• Louison, en terminale au lycée Henri Matisse à Vence (06), a présenté Lucid, une IA d’aide à l’apprentissage. "Je me suis sentie hyper fière de tout ce qu’on a fait. J’ai su imposer mes idées pour donner une dimension éthique et écologique à notre projet."
• Jeanne, élève en seconde au lycée Pierre Corneille à Rouen (76), a créé Girls on stage, une plateforme facilitant la recherche de stages pour les lycéens. Elle a exprimé sa joie : "J’étais très contente d’avoir ce rôle et même un peu fière."

Un Leadership Partagé

Pour beaucoup de ces jeunes femmes, être cheffe d’équipe ne signifie pas tout contrôler. Lola, en seconde au lycée Duplessis Mornay à Saumur (49), a dirigé son équipe principalement pour des formalités. "Toutes les décisions importantes étaient prises en commun, et chacun se sentait bien dans notre équipe," a-t-elle déclaré.

De même, Lou, élève en seconde au lycée Saint-Paul à Charleville-Mézières (08), a souligné que son projet Maindanslamain, une application pour créer des liens intergénérationnels, était le fruit d'un travail collectif. "Il n’y avait pas vraiment de chef, on est avant tout une équipe," a-t-elle précisé.

Des Défis et des Révélations

Malgré des réticences initiales, certaines jeunes filles ont dû faire face à des préjugés. Sara a confessé : "Je me sentais mal et illégitime au début, mais j’ai réalisé que j'avais saisi une opportunité et que je pouvais aussi tenir ce rôle de cheffe."

Pour Lola, la mise en avant des filles dans des rôles de leadership est essentielle. "Dans beaucoup de métiers, c’est un homme qui dirige. C’est bien de nous mettre en avant," a-t-elle conclu.

Un Pas vers l'Égalité

La nécessité d'imposer une cheffe d'équipe pour ces projets soulève des questions sur la place des femmes dans les sciences. Louison a exprimé son regret que cela soit nécessaire, mais a reconnu que cela leur permet de s’exprimer dans un milieu où elles ne se sentent pas toujours acceptées. Sara a même eu une révélation : "On nous fait croire que les filles ne peuvent pas faire les mêmes choses que les garçons. Mais maintenant, je sais que je peux être cheffe, ça m’a redonné confiance."

Conclusion

Le concours Science Factor est plus qu'une simple compétition. C'est une plateforme qui permet aux jeunes filles de s'affirmer, de relever des défis et de redécouvrir leur confiance en elles dans le domaine scientifique. Ces jeunes innovatrices inspirent et ouvrent la voie à une future génération de femmes leaders.